CONTOH RANCANGAN PENILAIAN HASIL BELAJAR SISWA

RANCANGAN PENILAIAN HASIL BELAJAR SISWA

TAHUN PELAJARAN 2013-2014

Jenjang Sekolah                      : MI TA'LIMUL HUDA

Kelas / Semester                      : VI / Gasal

Mata Pelajaran                        : IPA

A. Aspek yang dinilai             : Kognitif (pengetahuan)

                                                  Psikomotorik (ketrampilan gerak)

                                                  Afektif (minat, sikap)

B. Jenis Tagihan                      : Kuis, PR, Tugas, Unjuk Kerja, , Ulangan Harian,

  Ulangan Blok, dan Ulangan Semester

C. Frekuensi Tagihan              :  Kuis                          : 3 kali

                                                   PR                            : 3 kali

                                                   Tugas                        : 3 kali

                                                   Ulangan Blok           : 3 kali

D. Bobot                                 : Kuis                           :  1

                                                  PR                             :  1

                                                  Tugas                         :  1

                                                  Ulangan Blok            :  1

Rata-rata penilaian kelas : (rata-rata skor kuis + rata-rata skor PR + rata-rata skor tugas)

3

E. Penilaian Blok / Berkala : (Skor Ulangan blok 1 + Skor Ul. blok 2 + Skor Ul.Blok 3) 

3

F. Nilai Raport            : (3 NPK + 2NPB) :: 5

 Keterangan :

NPK : Rata-rata Penilaian Kelas        

NPB : Rata-rata Penilaian Blok         

SKBM : 60

Mengetahui,                                                                            Lamongan, 16 Juli 2013

Kepala Madrasah                                                                    Guru  Mata Pelajaran

MUNJIYAT, S.Ag                                                                   BINTANG KECIL. S.Cam

                  

                                             

Read More

Format Rencana Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Individu Guru

1.      Format 2: Rencana Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Individu Guru

Nama Sekolah:		Nomor Statistik Sekolah:
Alamat:	Kecamatan:			Kabupaten/Kota:
Nama Guru:	Tahun Ajaran:			Tanggal:
A.       Kompetensi	Rencana Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan yang akan dilakukan Guru untuk peningkatan kompetensi terkait			Strategi Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (diisi dengan memberi tanda √)
				1	2	3	4	5		6
								a	b
I. PERENCANAAN PEMBELAJARAN
1.      Kemampuan memformulasikan tujuan  pembelajaran dalam RPP sesuai dengan kurikulum/silabus dan memperhatikan karakteristik peserta didik
2.        Kemampuan menyusun  bahan ajar secara runut, logis, kontekstual dan mutakhi
3.        Kemampuna merencanakan kegiatan pembelajaran yang  efektif
4.        Pemiilihan  sumber belajar/ media pembelajaran sesuai dengan materi dan strategi pembelajaran
II. KEGIATAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN YANG AKTIF DAN EFEKTIF
Kagiatan Pendahuluan
1.        Ketrampilan memulai pembelajaran dengan efektif
Kegiatan Inti
1.        Penguasaan materi pelajaran
2.        Kemampuan menerapkan pendekatan/strategi pembelajaran yang efektif
3.        Pemanfaatan sumber belajar/media dalam pembelajaran
4.        Kemmpuan memicu dan/atau memelihara keterlibatan siswa dalam pembelajaran
5.        Kemampuan  bahasa yang benar dan tepat dalam pembelajaran
Kegiatan Penutup
1.        Ketrampilan  mengakhiri pembelajaran dengan efektif
2.        Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan masyarakat
III. PENILAIAN PEMBELAJARAN
1.        Perancangan  alat evaluasi untuk mengukur kemajuan dan keberhasilan belajar peserta didik
2.        Penerapan berbagai strategi dan metode penilaian  untuk memantau kemajuan dan hasil belajar peserta didik dalam mencapai kompetensi tertentu sebagaimana yang tertulis dalam RPP
3.        Pemanfaatan  berbagai  hasil penilaian untuk memberikan umpan balik bagi peserta didik tentang kemajuan belajarnya dan  bahan penyusunan rancangan pembelajaran selanjutnya
B.   Kompetensi menghasilkan Publikasi Ilmiah
C.   Kompetensi menghasilkan Karya Inovatif
D.   Kompetensi untuk penunjang pelaksanaan pembelajaran berkualitas (TIK, Bahasa Asing, dsb)
E.    Kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan (misalnya Kepala Sekolah, Kepala Perpustakaan, dsb)
Tanda tangan Guru:			Tanda tangan Kepala Sekolah:

Read More